Подготовили: воспитатель Максименко Т.Ф., учитель-дефектолог Конкина А.В.
Читать далее »Группа № 3 «Дельфинчики»
Сказки могут помочь воспитать ум, дать ключи для того, чтобы войти в действительность новыми путями, может помочь ребенку узнать мир и одарить его воображение». Д. Родари.
Подготовили педагоги: Конкина А.В., Максименко Т.Ф. В детстве мы все обожали слушать сказки. В зависимости от настроения дети могут представлять себя тем или иным героем, и Снежной королевой, с ее неприступностью и холодностью, то и Гердой с пламенным сердцем, не отступающей ни перед какими преградами, то принцессой из «Бременских музыкантов». Сейчас, многие родители не читают […]
Читать далее »«Шнурочки — как средство формирования у детей речевых навыков».
Подготовил учитель-дефектолог: Конкина А.В. » Еще век назад Мария Монтессори заметила, что развитие речи и интеллекта тесно связано с тем, насколько сформировано моторное развитие ребенка». Ученые-физиологи подтвердили практическое наблюдение, установив, что центры головного мозга, отвечающие за движение пальцев и за речь, расположены близко друг к другу. И проекция кисти руки занимает почти треть площади […]
Читать далее »«Дельфинчики» сажают огород.
Подготовили: воспитатель Максименко Т.Ф., учитель-дефектолог Конкина А.В. К.Д. Ушинский призывал «вести детей в природу», для того, чтобы почерпнуть в ней всю необходимость воспитания гуманного отношения к природе. А А. А. Вербицкий утверждал, что под экологическим образованием можно понимать процесс наследования и расширенного воспроизводства человеком экологической культуры посредством обучения, воспитания и самообразования, а также в рамках трудовой […]
Читать далее »«Дельфинчики» — учатся думать, размышлять, сопоставлять.
Подготовили: воспитатель Максименко Т.Ф., учитель-дефектолог Конкина А.В. Мы хотим, чтобы дети хорошо учились, были веселы и жизнерадостны! Поэтому — стараемся им помочь! В своей работе мы используем различные задания, игры, упражнения, которые учат детей определять: различные и одинаковые свойства предметов; сравнивать предметы между собой; классифицировать по: цвету, форме, величине в процессе практической и игровой […]
Читать далее »Дельфинчики» в 2020 году
Подготовил учитель-дефектолог: Конкина А.В. Стремительно уходит 2020 год! В наших сердцах, душах он останется навсегда! В мае этого года мы очередной раз, с грустью и радостью, сказали: «До свидания!» нашим выпускникам! В своей работе мы, как всегда, обеспечивали единую линию развития детей на всех этапах дошкольного детства, придавая педагогическому процессу: целостный, последовательный и перспективный характер. […]
Читать далее »Покормите птиц зимой!
Подготовили: учитель-дефектолог Конкина А.В. воспитатель Максименко Т.Ф. 12 ноября отмечается Синичкин день. Почему? Это напоминание нам о том, как тяжело птицам зимой! «Дельфинчики» всегда помнят об этом! В день встречи зимующих птиц, мы всегда вывешиваем кормушки и начинаем их подкармливать! Ежегодно с нежность заботимся об окружающей природе, делаем жилье для птиц. А сейчас, учитывая экологическую […]
Читать далее »Дидактические игры в жизни «Дельфинчиков».
Подготовили: учитель – дефектолог Конкина А.В. воспитатель Максименко Т.Ф. Дидактические игры — одно из средств воспитания и обучения детей. В процессе игр у детей развиваются: сообразительность, находчивость, инициатива; формируются психические качества: внимание, память, наблюдательность, сообразительность. Дидактические игры способствуют и художественному воспитанию — совершенствованию движений, выразительности речи, развитию творческой фантазии и воображения. Приобретаем мы знания не сидя над книгой, […]
Читать далее »Конструирование у «Дельфинчиков».
Подготовил учитель-дефектолог: Конкина А.В. Основной задачей обучения в нашей группе является подготовка к школе. Очень важно научить детей применять свои знания и планировать. Мы стараемся давать ребятам: больше свободы для творчества; побуждаем самостоятельно придумать, что он будет делать, составить план и действовать по нему, чтобы воплотить задуманное. Наша задача заключается в помощи ребенку! Мы не […]
Читать далее »Огород — «Деревенский дворик»!
Подготовили педагоги : Максименко Т.Ф, Конкина А.В. «Дельфинчики» каждый год, когда за окном приходит красавица ВЕСНА — разбивают огород на окне. Вот так мы формируем у детей систему знаний о природе! Развиваем у них знания о росте и развитии растений! Систематизируем представления о причинно-следственных связях! Воспитываем у наших «Почемучек» бережное отношение к растениям! Свой огород […]
Читать далее »