Подготовил воспитатель Векшина В.Г. Уважаемые родители, при выходе из дома, обратите внимание ребенка: не приближается ли к вам автомобиль, мотоцикл, мопед, велосипед? Если у подъезда растут деревья, которые закрывают обзор, оглянитесь: нет ли за препятствием скрытой опасности? Если вы готовитесь перейти дорогу, остановитесь, осмотрите проезжую часть. Привлекайте ребенка к наблюдению за обстановкой на дороге. Покажите […]
Читать далее »Группа № 6 «Жемчужинки»
Рекомендации родителям о едином подходе всех членов семьи к воспитанию ребенка.
Подготовил: воспитатель Векшина В.Г. 1.Никогда не трогайте ребенка, пока он сам к вам не обратится (в какой либо форме). 2.Никогда не говорите плохо о ребенке, ни при нем, ни без него. 3.Концентрируйтесь на развитии хорошего в ребенке и в итоге плохому будет оставаться все меньше и меньше места. 4.Будьте активны в подготовке среды. Помогайте ребенку […]
Читать далее »Примерные игры с «особым» ребенком
Подготовил: воспитатель Векшина В.Г «Покажи нос» Цель: помочь детям ощутить и осознать свое тело. Можно проводить как с одним ребенком, так и с несколькими детьми. Содержание: Раз, два, три, четыре, пять, Начинаем мы играть. Вы смотрите, не зевайте И за мной все повторяйте, Что я вам сейчас скажу И при этом покажу. Взрослый, называя части […]
Читать далее »Рекомендации для родителей детей с ограниченными возможностями здоровья по развитию сенсомоторных навыков
Подготовил воспитатель: Векшина В.Г. Для неговорящего ребенка с ограниченными возможностями здоровья необходимо закрепить такие понятия: Цвет предмета: покажи, найди, где такой же. Закрепить основные цвета (красный, зеленый, синий, желтый). Форма предмета (круг, квадрат, треугольник): покажи, найди такой же. Величина предмета: большой – маленький. Пусть покажет (или, если сможет, назовет) какой из предметов большой, а какой […]
Читать далее »Рекомендации родителям по обучению детей правилам дорожного движения.
Подготовил: воспитатель Векшина В.Г. Уважаемые родители, советуем Вам озвучивать с детьми моменты по обучению их правилам дорожного движения, закреплять знания, полученные детьми в детском саду. Дети должны знать, как правильно и безопасно вести себя на улице, как и когда, переходить дорогу. Необходимо чаще объяснять детям (ребенку), чем опасна дорога для здоровья. Предлагаем Вам провести в […]
Читать далее »Уважаемые родители, предлагаем Вам для развития моторики рук у детей комплекс пальчиковых упражнений
Подготовил: воспитатель Векшина В.Г. «Птички летят». (Прямыми пальцами обеих рук производить движения вверх, вниз). «Птичка клюет». (Большой палец поочередно соединяется с остальными пальцами). «Засолка капусты». Мы капусту рубим. Резкие движения прямыми кистями вниз и вверх. Мы морковку трем. Пальцы обеих рук сжаты в кулак. Движения кулаков к себе и от себя Мы капусту […]
Читать далее »Рекомендации для родителей, детей здоровых и с ограниченными возможностями здоровья по развитию сенсорно-моторных умений и навыков
Рекомендуем родителям периодически проводить с ребенком упражнения для развития мелкой моторики. Это очень важно для всех детей, а для особых-обязательно, т.к. развитие мелкой моторики напрямую связано с совершенствованием головного мозга ребенка. Поэтому упражнений должно быть как можно больше и проводить их систематически. Предлагаем подборку следующих упражнений: -пересыпание крупы из одного стакана в другой; -пересыпание крупы […]
Читать далее »Если у Вас в доме пластиковые окна рекомендуем Вам:
1.Не оставляйте окна открытыми. 2.Не используйте москитные сетки без соответствующей защиты окна. 3.Не оставляйте мебель поблизости окон, чтобы ребенок не забрался на подоконник. 4.Не позволяйте детям прыгать на кровати или на другой мебели, расположенной вблизи окон. 5.Тщательно подбирайте аксессуары на окна. 6.Установите на окна блокираторы. 7.Не оставляйте ребенка без присмотра.
Читать далее »Рекомендации родителям по движению с ребенком на улице
1.С ребенком выходить из дома необходимо заблаговременно, чтобы оставался запас времени. Ребенок должен привыкнуть ходить по улице не спеша. 2.Ускорять шаг или бежать не рекомендуется. В любом случае перед выходом на проезжую часть замедлить шаг и переходить шагом, без спешки. Часто ребенок бежит рядом с родителем, который идет шагом. При переходе улицы необходимо, чтобы шагом […]
Читать далее »Рекомендации родителям не говорящих детей (продолжение)
Направление работы по исправлению недостатков нарушений речи у детей.Необходимо: -пробуждать интерес к звукам окружающего мира и к звукам речи; -учить дифференцировать речевые и не речевые звуки: тихие и громкие звуки; -формировать умение определять направление и источник звука;локализовать звук в пространстве;соотносить количество звучаний с числом; -учить дифференцировать звукоподражания; -прививать навык локализовать и узнавать голос; -формировать умение […]
Читать далее »