Подготовил: учитель дефектолог Е.Н.Горинова Развивающая среда моего кабинета соответствует требованиями ФГОС ДО реализуемой образовательной программы и построена на следующих принципах: насыщенность; трансформируемость; полифункциональность; вариативность; доступность; безопасность. Насыщенность среды соответствует возрастным возможностям детей и содержанию Программы. Образовательное пространство оснащено средствами обучения и воспитания, соответствующими материалами, игровым, оздоровительным оборудованием инвентарем, которые обеспечивают: игровую, познавательную, исследовательскую и творческую […]
Читать далее »Группа № 4 «Кораблик»
«Мой город, мой дом»
Подготовил: тьютор Кобзева В.С. Строить город мы решили, Дом из кирпичей сложили. Но один мы можем дом Городом назвать с трудом. Нужно десять или двадцать. Что ж придется постараться. Строим мы дома, и вот Город на глазах растет.
Читать далее »Конспект непосредственной образовательной деятельности по ПДД в старшей группе компенсирующей направленности для детей с задержкой психического развития и расстройствами аутистического спектра с использованием парного визуального расписания и ИКТ.
Выполнил: Учитель-дефектолог высшей категории Е.Н. Горинова Сегодня вашему вниманию представляю: непосредственно образовательную деятельность по ПДД в старшей группе компенсирующей направленности для детей с задержкой психического развития и расстройствами аутистического спектра с использованием парного визуального расписания и ИКТ. Тема: Квест – игра «Пираты в волшебном городе сокровищ» в котором я объединила две технологии использование […]
Читать далее »ПОЗДРАВЛЯЕМ НАШИХ МАМ!!!!
Подготовили педагоги: учитель-дефектолог Горинова Е.Н., Аграфонова Т.А. 3 марта в нашем детском саду прошёл праздничный концерт посвященный Международному женскому дню. Наши воспитанники и педагоги с любовью и нежностью поздравили своих любимых мам. Поздравляем НАШИХ МАМ!!!!
Читать далее »Мы, педагоги и воспитанники группы №4 «Кораблик», поздравляем защитников нашей Родины.
Есть для праздника причина, Торжествуем мы не зря — Поздравляем вас, мужчины, С 23 Февраля! Вы, мужчины, наша гордость, С вами не страшна беда. Пусть отвага, сила, бодрость Помогают вам всегда. Вы надежная защита, Вам знакомо слово «честь». В безопасности Отчизна, Раз в стране мужчины есть!
Читать далее »Полезные советы по развитию речи малышей.
Подготовил: учитель-дефектолог Горинова Е.Н. 1.Выработайте единые требования к речи ребенка всех членов семьи. 2.Проговаривайте свои действия и действия ребенка. 3.Задавайте ребенку вопросы на все действия совершаемые ребенком (Что ты делаешь? Что ты надеваешь? Куда мы идем? Что это? Кто это? И т.д.). На первых этапах давайте образец ответа, затем делайте паузу, давая возможность ребенку самому […]
Читать далее »После новогодних каникул наша группа «Кораблик» снова в строю, снова игры, снова заниматься и познавать мир!
Подготовил: тьютор Кобзева В.С. Мальчишки и девчонки, лепят и рисуют, играют, весело живут. Развивают пальчики и непослушный язычок. Каждое утро с улыбкой встречаем, когда уходим объятиями провожаем. Вот так живет наш кораблик веселый!
Читать далее »Ребёнку 6 лет: что он должен уметь и как определить его готовность к школе?
Подготовил учитель-дефектолог: Горинова Е.Н. Материал использован с сайта: https://findmykids.org/blog/ru/rebyonku-6-let Ребёнок подрос, и календарь говорит родителям, что остался всего один год до школы. Как понять, готов он или нет? Что должен уметь ребёнок в 6 лет? Может, надо ещё годик подождать? Вдруг требуется помощь специалистов? Так много вопросов – давайте искать на них ответы. Содержание: Возрастные особенности […]
Читать далее »День здоровья в разновозрастной группе коррекционной направленности для детей с нарушением интеллектуального развития
Подготовил воспитатель: Аграфонова Т.А. Цель: создать радостное эмоциональное настроение, повысить у детей интерес к физической культуре и здоровому образу жизни, закреплять культурно-гигиенические навыки у детей. Задачи: Образовательные: активизировать двигательную активность детей, развивать быстроту, ловкость, координацию движений, ориентировку в пространстве; Развивающие: развивать выдержку и внимание в играх и эстафетах; Воспитательные: воспитывать любовь к спорту, физической культуре; […]
Читать далее »Методические рекомендации и материалы для коррекционно-развивающих занятий. Исходные положения и правила для родителей
Подготовил учитель-дефектолог: Горинова Е.Н. Для того чтобы начать заниматься с ребенком, надо обязательно познакомиться с некоторыми правилами и следовать им неукоснительно. Эти правила касаются как непосредственного порядка в подготовке и проведении занятий, так и поведения взрослого в процессе совместной деятельности с ребенком. Ведь занятия с дошкольником — не школьные уроки, где ребенок учится по программе, […]
Читать далее »