Подготовил учитель-дефектолог: Конкина А.В
Цель: Систематизировать представления детей о сезонных изменениях в природе весной
(на основе технологии — мнемотехника).
1. Дети работают с таблицей: составляют описательный рассказ о весне. (САМОСТОЯТЕЛЬНО — УМЕЮТ).
2. Совместное рисование обрывками цветной бумаги на тему: «Весна» (продумать: композиционное построение, сюжет, колорит).
3. Подвести итоги совместного творчества: что нравится, почему?