Подготовили педагоги: Островкая В.П., Горинова А.А. Семейный отдых – это максимальное количество времени, которое вы можете уделить своим детям, показать насколько они вам дороги и как вы их любите. Воспитание в семье есть первоосновой развития ребенка как личности. Лето пора не только отдыха, но и укрепление здоровья, закалывание и оздоровления витаминами всего организма. Дети […]
Читать далее »Чем занять ребенка в период самоизоляции.
Дидактические игры по сенсорному развитию
Подготовил воспитатель: Ивахненко О.А. Дидактические пособия — элементы игры и творчества, объективно входящие в увлекательную деятельность детей. Благодаря дидактическим материалам динамично ускоряется развитие детей дошкольного возраста. В процессе данных игр ребёнок должен дополнить основную деталь недостающей, используя разные материалы. Игра направлена на закрепление умения группировать предметы по цветам, на развитие мелкой моторики. Материалы: Цветной картон, […]
Читать далее »Комплекс игр-разминок «Движение – жизнь»
Подготовил воспитатель: Аграфонова Т.А. В период самоизоляции самая большая проблема – отсутствие двигательной активности у ребёнка в том объёме, к которому он привык. Компьютерные игры обвиняют в том, что ребёнок «прилипает к экрану» и мало двигается. В большинстве своём, это оправданная критика: компьютер — стационарная вещь, с ним не побегаешь и в футбол не поиграешь. […]
Читать далее »В первый класс будут принимать по новым правилам
Материал подготовила педагог-психолог Корчагина Н.Л. Министерство просвещения РФ опубликовало проект приказа, регламентирующего порядок приема детей на обучение, который регламентирует порядок приема детей на обучение по программам начального общего, основного общего и среднего общего образования. Многие нормы в нем не изменились. Например, в первый класс школы продолжат принимать детей, которые к моменту начала обучения не младше 6,5 лет и не старше 8 лет. По заявлению […]
Читать далее »7 фраз, которые нужно говорить ребёнку каждый день
Подготовил воспитатель: Ивахненко О.А. Уважаемые родители! Общайтесь со своими детьми! Играйте, читайте и просто говорите с ними. Хвалите, поощряйте, говорите им, что вы их любите. То, что мы слышим изо дня в день, формирует наше представление о мире и о самих себе. Вот почему так важно обращать внимание на то, что мы говорим своим детям. […]
Читать далее »Социальные истории для детей — создание и использование
Информацию подготовил: педагог-психолог Корчагина Н.Л. Социальные истории для детей – это одна из эффективных обучающих методик, которая позволяет решить многие задачи не только у малышей или подростков, но даже у взрослых людей ментальными проблемами. Вашему вниманию краткое описание для чего нужны социальные истории и 7 правил их использования. В приложении вложен набор карточек основных социальных […]
Читать далее »«Особенности физического развития детей с ОВЗ».
Подготовил: инструктор по физической культуре Карасу Е.П Здравствуйте, уважаемые родители! В предоставленной Вашему вниманию презентации, я предлагаю ознакомиться со следующим вопросом: «Особенности физического развития детей с ОВЗ». В данной презентации раскрывается вопрос, в чем именно и каковы особенности детей с ОВЗ. Говорю о том, зачем же нужна физическая активность детям с ОВЗ. Как влияют физические […]
Читать далее »Игровые упражнения для формирования и закрепления словаря прилагательных и основных цветов у детей с общим недоразвитием речи 3-7 лет
Подготовил учитель-логопед: Босанюк Т.А. Назови какого цвета картинки ты видишь? Назови все красные (синие…) картинки. Обращаем внимание на окончание прилагательных у старших детей (-ый, -ий -ая, -ее, -ое). Найди все бантики ( кружки…), назови какого цвета (красный бант, синяя кружка). Какая картинка одна? (Один синий кит, одно жёлтое солнце).
Читать далее »ЛОГОИГРЫ ДОМА.
Подготовил учитель-логопед : Т.И. Кузькина «Весёлые рифмовки» Нарушение звукопроизношения, нечёткая артикуляция и дикция характерны для большинства детей с задержкой психического развития. Для решения этой проблемы существует множество приёмов. Это может быть массаж, артикуляционная гимнастика в сочетании с дыхательной, разучивание стихов и скороговорок, различные дидактические игры для автоматизации звуков в речи. Но, прежде всего, нарушенный звук […]
Читать далее »Рисунок весна карандашами
Подготовил воспитатель: Елькина Л.Л. 1.С правой стороны листа нарисуем дерево. Видна будет только верхушка, проводим плавные линии для веток 2. На нескольких ветках расположим птичек. Намечаем их силуэты, крылья, хвостики и сразу прорисовываем клюв и глазки. Украсим дерево розовым карандашом, на каждую веточку наносим раскрывшиеся бутоны. 3.Аккуратно не давя на карандаш, закрашиваем их. Дерево […]
Читать далее »