Подготовил воспитатель: Островская В.П. «Сорока-ворона», «2 барана», « На мосточке», «Гуси-гуси», «Про пальчики», «Чижик-пыжик», «Про мышку» и др. Уделяйте вашим малышам время, играйте в развивающие игры. Ведь это совсем не сложно. Дети с радостью за взрослыми повторяют движения и тексты. Очень важно проводить занятия именно в игровой форме: так ребенок будет получать от них удовольствие, а […]
Читать далее »Чем занять ребенка в период самоизоляции.
Экологические игры для детей из рубрики: «Мы природу бережем!»
Подготовил тьютор: Кобзева В.С. «Найди, что назову» Дидактическая задача: Найти предмет по слову – названию. Игровое действие: Поиск «спрятавшихся» овощей и фруктов. Правила: Искать предмет можно в вазе, соответствующей по форме либо окраске названному овощу или фрукту. Например: свекла, репа, редька, апельсин, помидор, яблоко. Во все вазы заглядывать нельзя Оборудование: Овощи и фрукты разложить по […]
Читать далее »«Игры для развития и коррекции тактильных ощущений ребенка дошкольного возраста с интеллектуальной недостаточностью»
Подготовил учитель-дефектолог: Аленкина Л.В. Дошкольный возраст — особый, уникальный по своей значимости период в жизни человека. Это время активного познания, окружающего предметного и социального мира, человеческих отношений, осознание себя в этом мире, развития познавательных способностей. С раннего возраста чувственный опыт имеет большое значение в жизни ребенка. Первоначальным действием ребенка с предметом – является хватание. На […]
Читать далее »Дидактическая игра «Закрой двери в домиках»
Подготовил воспитатель: Иовенко О.А. Уважаемые родители предлагаю вам игру для сенсорного развития. Игра рекомендуется с 3-5 лет. Цель: Закрепить представления детей о цветах, упражнять в их назывании. Учить подбирать фигуры по цвету (способ соотнесения) Для каждого ребенка вырезают из бумаги (картона) домик с прямоугольной прорезью для двери. Ребенку дают две двери, разного цвета. В […]
Читать далее »Учимся играя
Подготовил воспитатель: Васильева С.В. Уважаемые родители! Предлагаю Вам игры «Собери по цвету» и «Собери гусеницу», они помогут вашим детям закрепить знание цветов и и продолжать разрабатывать моторику рук. Рекомендуется детям с 3 лет. Игра «Собери по цвету» Цель : закрепление цвета. Перед игрой перемешайте яблочки разного цвета. Предложите ребенку собрать ягоды в подходящую по цвету […]
Читать далее »Тема: «Весна, изменениях в природе».
Подготовил воспитатель: Максименко Т.Ф. Цель: Систематизировать представления детей о сезонных изменениях в природе в: марте, апреле, мае (на основе технологии — мнемотехника). 1. Дети работают с таблицами: рассказывают о признаках весны в марте, апреле, мае стихами. МАРТ. Матросская шапка, Веревка в руке, Тяну я кораблик По быстрой реке, И скачут лягушки За мной по […]
Читать далее »Тема: «Весна».
Подготовил учитель-дефектолог: Конкина А.В Цель: Систематизировать представления детей о сезонных изменениях в природе весной (на основе технологии — мнемотехника). 1. Дети работают с таблицей: составляют описательный рассказ о весне. (САМОСТОЯТЕЛЬНО — УМЕЮТ). 2. Совместное рисование обрывками цветной бумаги на тему: «Весна» (продумать: композиционное построение, сюжет, колорит). 3. […]
Читать далее »«РАЗВИВАЕМСЯ, ИГРАЯ».
Чем с пользой занять ребёнка дома. Предложенные ниже игры способствуют развитию внимания, усидчивости, интереса к занятиям, а самое главное- способствуют речевому развитию ребёнка. Играйте с детьми и скоро вы увидите результаты , лучше узнаете возможности и способности ваших ребятишек Удачи вам!
Читать далее »