Рекомендации логопеда родителям детей с аутизмом по обучению устным инструкциям У вашего ребёнка задержка речи, и ему сложно следовать вашим инструкциям? Это приводит к проблемам в выполнении самых простых домашних поручений и может закончиться бурной истерикой. Выполнение следующих рекомендаций может помочь вашему ребёнку научиться самостоятельно выполнять ваши просьбы дома и на улице. Составьте список основных […]
Читать далее »Часто родители и педагоги наших детей отмечают бедность и нарушение формирования их лексического запаса, что проявляется в трудности поиска нового слова для выражения или обозначения признаков, качеств, состояний или действий. В дошкольном возрасте большое значение в речевом развитии детей имеет игра. Я хочу предложить вам подборку словесных игр, не отнимающих дополнительного времени, в […]
Читать далее »Роль осязания в деятельности слепых Установив возможность адекватного отражения слепыми физических, пространственных и временных свойств и признаков внешнего мира, рассмотрим, как практически используется слепыми активное инструментальное осязание и в какой степени оно компенсирует нарушения функций зрительною анализатора. Активное и инструментальное осязание участвует во всех видах деятельности слепых: игровой, учебной и трудовой. Такое значение осязание […]
Читать далее »ВЫ НЕ ОДИНОКИ! Когда родители узнают о каких-либо затруднениях или проблемах в развитии их ребенка, особенно если им говорят, что ребенок будет инвалидом, они испытывают столько отрицательных эмоций, что шок, ими вызванный, может заслонить самого ребенка. Одна из первых реакций отрицание: «этого не может быть». Отрицание быстро сливается с обвинениями, которые обычно направлены на […]
Читать далее »Рекомендации для родителей по развитию познавательных процессов у детей старшего дошкольного возраста. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Ежегодно в группах нашего детского сада проводится мониторинг уровня развития детей, готовности детей к обучению в школе, одна из основных задач которого, получение более полной информации об индивидуальных особенностях развития каждого ребенка и группы в целом. На основании этих […]
Читать далее »Воспитание в семье. “Дети – живые цветы земли” – так поэтично выразил глубокую мысль А. М. Горький. А выращивают эти цветы прежде всего в семье: родители самой природой предназначены и обществом уполномочены быть первыми воспитателями своих детей. Именно они вместе со школой помогают детям набраться сил и ума, освоить основы человеческой культуры, подготовиться к […]
Читать далее »17 декабря в МБДОУ д/с «Парус» в рамках работы Речевой школы для родителей состоялся веселый и познавательный тренинг «Артикуляционные сказки». Участниками тренинга были дети группы «Кораблик» и «Дельфинчик», их родители, родители из других групп, а также специалисты детского сада. Это был совместный проект родителей, детей и учителя-логопеда Кузькиной Татьяны Ивановны. Родители придумали сказки и показали […]
Читать далее »