Кузькина Татьяна Ивановна, учитель-логопед МБДОУ ДС «Парус». По учебному плану ДОУ в январе все специалисты проводят промежуточную диагностику. Что такое промежуточная диагностика? Это ряд процедур ( тесты, игры, упражнения), которые позволяют оценить динамику развития каждого ребёнка за прошедший учебный период. В данном случае – за 3-4 месяца, полугодие. Специалист должен понять, какие дефициты развития малышей […]
Читать далее »Методическая страничка специалиста
Как научить ребёнка с аутизмом и ребёнка с задержкой речевого развития выполнять ваши просьбы?
Консультацию подготовила: Т.И. Кузькина, учитель-логопед высшей квалификационной категории по материалам Speech and Language Kids. Рекомендации учителя-логопеда родителям детей с расстройством аутистического спектра (РАС) по обучению устным инструкциям. У вашего ребёнка задержка речи, и ему сложно следовать вашим инструкциям? Это приводит к проблемам в выполнении самых простых домашних поручений и может закончиться бурной истерикой. Выполнение следующих […]
Читать далее »Дети с расстройствами аутистического спектра: эффективные формы речевой работы.
Учитель-логопед МБДОУ ДС «Парус» г. Волгодонска В настоящий момент дети с расстройствами аутистического спектра (РАС) находятся в каждой группе нашего ДОУ. Уровень развития речи детей данной категории разный: от полного отсутствия речевых проявлений до развёрнутой фразовой речи. Однако, каким бы ни был словарный запас, у всех ребят есть общие специфические особенности. Это, прежде всего, трудности […]
Читать далее »Дошкольник и компьютер
Подготовил: музыкальный руководитель Федоренко А.А. Современные дети очень много общаются с телевидением, видео и компьютером. На экране дисплея оживают любые фантазии ребенка, герои книг и сказок. Но также оживают и предметы окружающего мира, цифры и буквы. Попадая в компьютерную игру, они создают особый мир, похожий на реальный, но и отличающийся от него. Компьютерные игры составлены […]
Читать далее »Зачем Вашему ребенку нужна музыка?
Подготовил: Муз. руководитель: ФЕДОРЕНКО А.А Уважаемые родители, сегодня мы вместе с вами попытаемся ответить на вопросы: Зачем нужна музыка ребенку? Почему музыка необходима детям в раннем возрасте? Зачем надо заниматься всем детям дошкольного возраста музыкой? Что это дает! Найдите плюсы и минусы раннего музыкального образования детей. Исследования психологов и педагогов показывают, что занятия музыкой в […]
Читать далее »В КАКУЮ ШКОЛУ ИДТИ РЕБЁНКУ С ОСОБЕННОСТЯМИ РАЗВИТИЯ?
Подготовил: учитель-логопед МБДОУ ДС «Парус» г. Волгодонска, Татьяна Ивановна Кузькина Наш детский сад посещают дети с разными проблемами развития. Когда они заканчивают обучение и готовятся идти в школу, то перед родителями часто встаёт проблема: в какую школу отдать ребёнка. Специальную или общеобразовательную? Отвечаю сначала на вопрос: зачем вообще были созданы специальные образовательные учреждения? ⠀ Главная […]
Читать далее »«Сенсомоторные игры в системе коррекционной работы логопеда с детьми с расстройствами аутистического спектра (РАС) в ДОУ».
Подготовил: Т.И. Кузькина, учитель-логопед МБДОУ ДС «Парус» г. Волгодонска «Я рассчитывала, что логопед будет учить его говорить, а она с ним машинки катает и по полу ползает». Родители неговорящих детей часто не понимают ценности игры, и какой результат она может дать в коррекции ребёнка с особенностями развития. Зачем ходить на специальные занятия с логопедом, если с […]
Читать далее »Роль семьи в музыкальном развитии детей дошкольного учреждения
Подготовил: музыкальный руководитель Федоренко А.А. Музыка всегда претендовала на особую роль в обществе. Ещё древние знали, что музыкальное искусство обладает лечебным эффектом! Есть такое человеческое качество – тонкость, эмоциональность души. Человек с тонкой, эмоциональной душой (натурой) не может забыть горя, страдания, несчастья другого человека, совесть заставит его прийти на помощь. Это качество воспитывает музыка. Если Вы […]
Читать далее »Музыка Моцарта против заикания детей
Подготовил: музыкальный руководитель Федоренка А.А. Впрочем, не только Моцарта и только от заикания. О лечебном воздействии музыки знали ещё древние. Пифагор, который больше известен нам как математик, сказал своё слово и в античной медицине. «Смешивая различные мелодии, как лекарства, – свидетельствует его современник, – он приводил к противоположному состоянию страсть, неуёмную ревность, […]
Читать далее »«ВОЛШЕБНАЯ ТАБЛЕТКА» ОТ АУТИЗМА.
Подготовил: Т.И. Кузькина, учитель-логопед МБДОУ ДС «Парус» г. Волгодонска Желание отыскать «волшебную таблетку» от аутизма мне очень понятно. Родителям хочется найти того самого врача, который справится со всеми проблемами. Найти такую терапию, которая дала бы быстрый результат навсегда. Но, если родители и специалисты по работе с расстройствами аутистического спектра ( РАС) нацелены именно на это, […]
Читать далее »